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II Série Volume 33 Número 5
Maio 2020

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  1- Factores de recorrência das lesões intraepiteliais do colo do útero.

2- Duodenoscopia e colangiopancreatografia retrógrada endoscópica (cpre) no diagnóstico da patologia biliar e pancreática. Experiência dos primeiros 150 exames.

3- Mefedrona, a Nova Droga de Abuso: Farmacocinética, Farmacodinâmica e Implicações Clínicas e Forenses

4- História natural da dilatação pielocalicial pré-natal.

5- Drogas antidepressivas.

6- Erisipela.

7- Abordagem terapêutica das úlceras de pressão--intervenções baseadas na evidência.

8- Traumatismo Crânio-Encefálico: Abordagem Integrada

9- Ulceras genitais causadas por infecções sexualmente transmissíveis: actualização do diagnóstico e terapêuticas, e a sua importância na pandemia do VIH.

10- Abordagem actual da gota.

11- Vasculite livedóide.

12- Cisto de Tarlov: definição, etiopatogenia, propedêutica e linhas de tratamento.

13- Tratamento antibiótico da cistite não complicada em mulheres não grávidas até à menopausa.

14- Urolitíase e cólica renal. Perspectiva terapêutica em Urologia.

15- Inversão uterina.

16- Princípios básicos em cirurgia: fios de sutura.

17- Rabdomiólise.

18- Ectopia pancreática.

19- Espondilodiscite: que etiologia?

20- Espondilodiscite: que etiologia?

 
   

Desenvolvimento de um Repositório de Imagens e Base de Dados Portuguesa de Casos COVID-19: Aprendizagem em Tempo de Pandemia



The coronavirus disease 2019 (COVID-19) has been evolving rapidly world-wide and preparedness of health services and front-line hospitals in particular has led to a focus in containment, rapid diagnosis, effective treatment and extensive population screening.
Radiology departments have implemented infection prevention and control standard precautions, according to published recommendations. Restructuring of hospital operations, however, has affected trainees in terms of their educational (residency) programs and workforce capabilities, in order to promote workplace safety. In order to further engage trainees and mitigate the restrictions of social distancing, educators have been encouraged to design alternative instructional
platforms for active learning and promote digital teaching resources.

Leia a Carta ao Editor aqui (apenas em inglês).