OSCE: O Risco de Uma História Clínica Retalhada
DOI:
https://doi.org/10.20344/amp.13507Palavras-chave:
Avaliação Educacional, Currículo Médico, Educação, Escolas Médicas, Internato Médico, Médicos, Modelos Educacionais, PortugalResumo
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