Metodologia SOAP na Formação da Medicina Geral e Familiar em Contexto Prático

Luiz Miguel Santiago; Isabel Neto

doi:10.20344/amp.8405

Autores

Luiz Miguel Santiago Department of Health Care. Faculty of Health Sciences. University of Beira Interior. Covilhã. Portugal.
Isabel Neto Health Sciences Department. Faculty of Health Sciences. University of Beira Interior. Covilhã. Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.20344/amp.8405

Palavras-chave:

Aprendizagem Baseada em Problemas, Competência Clínica, Currículo, Educação Médica/métodos, Medicina Geral e Familiar, Planeamento de Assistência ao Doente, Portugal

Resumo

Introdução: Os registos clínicos em Medicina Geral e Familiar são suporte de informação sobre o estado do consulente e forma de comunicação entre profissionais de saúde. O desenvolvimento de competências em Medicina Geral e Familiar em pré-graduação deve incluir a capacidade de efetuar estes registos de forma adequada no contexto da prática clínica. Os estudantes de medicina da Universidade da Beira Interior têm realizado desde 2012 consulta com a metodologia Subjectivo, Objectivo, Avaliação e Plano - SOAP com avaliação de desempenho na consulta pretendendo-se verificar em que aspetos da metodologia Subjectivo, Objectivo, Avaliação e Plano - SOAP os alunos revelam maiores dificuldades para definir técnicas de melhoria e correlacionar a nota do consulente com a avaliação do tutor.
Material e Métodos: Foram analisados os dados de avaliação do ano letivo de 2015-2016 na consulta de Medicina Geral e Familiar realizada por alunos do quarto ano de medicina, comparando as médias de cada item da grelha de avaliação em metodologia Subjectivo, Objectivo, Avaliação e Plano - SOAP e a Avaliação pelo consulente.
Resultados: Na metodologia Subjectivo, Objectivo, Avaliação e Plano - SOAP estão no melhor quartil de nota 29,7% dos alunos, e na valorização de competências 37,1% estando 27,2% no melhor quartil de avaliação pelo consulente. Em Subjectivo, a pior nota verifica-se
para ‘Foi verificada/anotada a evolução’, em Objectivo para ‘Há registo de exame físico orientado para o problema da consulta’, em Avaliação para ‘Há notas de raciocínio diagnóstico / Diagnóstico diferencial’ e em Plano para ‘Há negociação de objetivos a atingir’. A melhor avaliação pelo tutor regista-se para ‘Comunicação’.
Discussão: Só um estudo em Portugal avaliou os resultados da prestação do aluno em exame em consulta, com resultados similares,
não havendo publicações quanto à avaliação pelo consulente.
Conclusão: Os alunos revelaram bom desempenho na utilização da metodologia Subjectivo, Objectivo, Avaliação e Plano - SOAP. Os
resultados encontrados representam o início do treino na metodologia Subjectivo, Objectivo, Avaliação e Plano - SOAP pelos alunos. Esta avaliação abre pistas sobre como melhor ensinar os aspetos com maiores dificuldades.

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Biografia Autor

Luiz Miguel Santiago, Department of Health Care. Faculty of Health Sciences. University of Beira Interior. Covilhã. Portugal.

Luiz Miguel de Mendonça Soares Santiago é médico, Consultor com o Grau de Assistente Graduado Sénior da Carreira de Medicina Geral e Familiar Licenciado em Medicina pela Universidade de Coimbra em 1979, é Mestre em Saúde Pública pela mesma Universidade de Coimbra desde 2006, com a Classificação de Muito Bom e Doutorado, pela Universidade de Coimbra, na Especialidade de Sociologia Médica, ramo de Medicina Preventiva e Comunitária em 2009, por unanimidade com distinção e louvor, sendo actualmente Professor Associado da Universidade da Beira Interior, sendo responsável pelo terceiro ciclo em Medicina Geral e Familiar, cursos de pós-graduação e pelas cadeiras de Medicina Geral e Familiar, ao longo de todo o Mestrado Integrado em Medicina da Faculdade de Ciências das Saúde. Foi membro da Direcção do Colégio de Especialidade de Medicina Geral e Familiar entre 2002 e 2009 e membro permanente da Delegação Portuguesa à UEMO (Union Eupéenne dés Médicins Omnipractitiens) de 2005 a 2011. É orientador no Internato Complementar de Medicina Geral e Familiar desde 2006. Secretário da Associação dos Docentes em Medicina Geral e Familiar (ADSO) no triénio 2007-2010 é Vice-Presidente da Mesa da Assembleia Geral no de 2010-2012. Em 2013 é nomeado Editor da Revista Científica da ADSO. Desde 2004 é membro da Academia Europeia de Professores em Medicina Geral e Familiar (EURACT) pela qual é formador em Portugal e no estrangeiro quer no Curso “Leonardo” quer no Curso “Assessment”, sendo considerado orientador de Cursos de Excelência, no qual orientou já um médica portuguesa. Orientador de Teses de Mestrado Integrado (14) e de Mestrado Tradicional (3) e de Doutoramento, na Universidade de Coimbra (2) e na Universidade da Beira Interior (4). Tem regularmente sido convidado para arguir em Mestrados e Doutoramentos nomeadamente em Teses de Mestrado na Faculdade de Economia (1) e da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra (3) bem como de Doutoramento na Universidade do Algarve. Foi Director do Observatório dos Medicamentos e Produtos de Saúde do Instituto Nacional da Farmácia e do Medicamento, bem como Coordenador da Sub-Região de Saúde de Coimbra. Membro desde 2012 da Comissão de Ética da ARS do Centro onde foi eleito Vice-Presidente é também, desde Setembro de 2013, membro da Comissão de Farmácia e Terapêutica da ARS do Centro IP pelo Despacho 10853/2013 publicado em DR 2ª série – Nº161 – 22 de Agosto de 2013. Tem bibliografia publicada individualmente e em co-autoria em revista ncionais e internacionais com “peer-review” e indexadas, assim como apresentações e palestras em Congressos Médicos. É revisor-par para revistas médicas portuguesas e estrangeiras.